Lauro de Freitas: Professores da rede municipal de ensino participam de formação continuada
A Prefeitura de Lauro de Freitas, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), promoveu nesta terça-feira (14/4), no Centro de Formação Continuada (CEFOC), uma capacitação voltada aos professores da Educação Infantil da rede municipal. A iniciativa tem como objetivo fortalecer o trabalho pedagógico em rede, promovendo o alinhamento de práticas e garantindo uma educação mais qualificada e integrada para as crianças do município.
As atividades formativas são organizadas em momentos presenciais, realizados no espaço formativo, e em ações práticas desenvolvidas nas próprias unidades escolares, permitindo que os docentes apliquem e compartilhem experiências no cotidiano da sala de aula.
De acordo com a coordenadora da Formação Continuada da SEMED, Débora Privat, o encontro constitui um espaço de diálogo e reflexão crítica, voltado ao reconhecimento e à consolidação de práticas pedagógicas inspiradoras. “A iniciativa busca fomentar a indissociabilidade entre o cuidar e o educar, além de assegurar a continuidade do processo de aprendizagem e desenvolvimento na transição para o Ensino Fundamental, respeitando as singularidades e os direitos de aprendizagem de cada etapa da Educação Básica”, destacou.
À frente dos trabalhos de formação desta terça-feira, a pedagoga Sílvia Sacramento ressaltou que a proposta vai além da transmissão de conteúdo. “Estamos organizando um trabalho em rede, oferecendo direcionamento aos professores, mas também valorizando a escuta e a troca de experiências. Nosso objetivo é construir coletivamente caminhos para garantir uma educação que dialogue com a realidade do município e atenda às necessidades de cada estudante”, afirmou.
A participação dos professores ocorre de forma organizada, respeitando o dia de Atividade Complementar (AC) de cada profissional. Dessa forma, os grupos se revezam ao longo da semana de formação, garantindo que todos os docentes da Educação Infantil sejam contemplados dentro do calendário previsto.
Durante os encontros, são utilizadas metodologias participativas, como oficinas, momentos de convivência e atividades de imersão cultural. Um dos destaques é o uso de materiais não estruturados, como papelão, tecidos, botões e tintas, que estimulam a criatividade e ampliam as possibilidades pedagógicas em sala de aula. A proposta é que essas práticas também sejam replicadas com os estudantes, contribuindo para o desenvolvimento da coordenação motora, da expressão e da autonomia das crianças.
Participando da capacitação, a professora de Educação Infantil da Escola Municipal Enock Amaral, Virna Casalli, destacou a importância da formação para o fortalecimento das práticas pedagógicas. “Essa formação vem somar ao trabalho que já desenvolvemos na escola. O ateliê faz parte da essência da Educação Infantil e do nosso projeto pedagógico, que valoriza o resgate da cultura, do território e das vivências das crianças. Estar aqui hoje é uma oportunidade de compartilhar essa experiência com toda a rede. Com elementos simples, como galhos, folhas e sementes, conseguimos construir aprendizagens significativas”, afirmou.
A metodologia foi apresentada pela professora e articuladora da Educação Infantil no Departamento de Formação Continuada, Carla Pinheiro, que explicou a proposta da formação. “Nossa proposta é construir uma formação conectada e integrada, com base teórica em programas como o Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (PROLEEI), mas também profundamente vinculada às práticas e experiências do cotidiano das instituições. Queremos garantir que essa formação seja significativa e tenha desdobramentos reais no trabalho pedagógico em sala de aula”, concluiu.
A iniciativa reforça o compromisso da gestão municipal com a valorização dos profissionais da educação e com a construção de práticas pedagógicas inovadoras, alinhadas à realidade local e voltadas à formação integral dos estudantes da rede pública de ensino.
